Skip to content

Khái niệm Sample và Population môn SB

Hiểu nhanh khái niệm Sample và Population môn SB chỉ trong 5 phút

Bài viết này sẽ giúp bạn hiểu về hai khái niệm quan trọng trong môn SB là Sample và Population. Bạn sẽ biết cách mẫu (sample) đại diện cho tổng thể (population) và cách rút ra kết luận từ mẫu.

1. Mẫu (sample) là gì?

1.1. Định nghĩa mẫu (sample)

 Mẫu (sample) là một tập hợp các phần tử được chọn lựa từ tổng thể (population) để nghiên cứu hoặc phân tích.

 Mục đích của việc lấy mẫu là tiết kiệm thời gian và công sức so với việc thu thập dữ liệu từ toàn bộ tổng thể.

1.2. Kí hiệu của mẫu (sample)

Kí hiệu của mẫu (sample)
Kí hiệu của mẫu (sample)

2. Tổng thể (population) là gì?

2.1. Định nghĩa tổng thể (population)

 Tổng thể (population) là tất cả các phần tử trong một nhóm hoặc hệ thống được quan tâm trong nghiên cứu hoặc phân tích.

  • Ví dụ, nếu ta muốn nghiên cứu về tuổi của tất cả học sinh trong một trường học, thì tổng thể sẽ là tất cả các học sinh trong trường.

2.2. Kí hiệu tổng thể (population)

Kí hiệu tổng thể (population)
Kí hiệu tổng thể (population)

 2.3 Ví dụ về mẫu và tổng thể

Ví dụ: Một nhà nghiên cứu muốn tìm hiểu về sở thích âm nhạc của học sinh trong một trường học. Vì không có đủ thời gian và nguồn lực để nghiên cứu toàn bộ học sinh, nhà nghiên cứu quyết định lấy một mẫu nhỏ gồm 100 học sinh đại diện cho tổng thể toàn bộ học sinh trong trường.

Ví dụ về mẫu và tổng thể
Ví dụ về mẫu và tổng thể

Kết luận

  • Mẫu (sample) là một tập hợp các phần tử được chọn lựa từ tổng thể (population) để nghiên cứu hoặc phân tích. Việc lấy mẫu giúp tiết kiệm thời gian và công sức.
  • Tổng thể (population) là tất cả các phần tử trong một nhóm hoặc hệ thống được quan tâm trong nghiên cứu hoặc phân tích.
  • Việc lấy mẫu đại diện cho tổng thể giúp rút ra những kết luận tổng quát về tổng thể.

Bạn hiểu khái niệm Sample và Population chưa? Hãy áp dụng vào công việc và nghiên cứu của bạn để đạt được kết quả tốt nhất!

Tags:

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *